10月29日，浙江省高能級科創(chuàng)平臺推動教育科技人才融合發(fā)展大會在杭州召開。大會以“堅持教育科技人才一體發(fā)展、推動科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合”為主題，深入貫徹黨的二十屆三中全會、全國科技大會、習(xí)近平總書記考察浙江重要講話精神和省委十五屆五次全會精神，深化科技體制改革，加強創(chuàng)新資源統(tǒng)籌和力量組織，以高能級科創(chuàng)平臺牽動教育科技人才融合貫通，加快建設(shè)高水平創(chuàng)新型省份，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，為浙江“勇當先行者、譜寫新篇章”提供更強支撐。
省委科技委辦公室副主任、省科技廳黨組書記佟桂莉，省委科技委辦公室副主任、省科技廳廳長高鷹忠，中國工程院院士李蘭娟、任其龍，省委人才辦、省經(jīng)信廳、省教育廳、省人力社保廳、省衛(wèi)生健康委、省市場監(jiān)管局和西湖區(qū)等單位負責(zé)人參加大會。
佟桂莉在致辭中指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，教育科技人才融合發(fā)展是大勢所趨。近年來，省科技廳會同省級有關(guān)部門，深入貫徹中央和省委省政府關(guān)于“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革”的決策部署，強化省委科技委領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，制定推動教育科技人才一體發(fā)展的系列政策，深化教育科技人才一體發(fā)展省級試點，探索形成了科創(chuàng)平臺牽動、科教協(xié)同育人、人才有序流動等有效模式，取得了階段性成效。
佟桂莉表示，浙江要實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化省域先行，基礎(chǔ)在教育、關(guān)鍵是科技、歸根結(jié)底靠人才。面向未來，我們將把深化科技體制改革作為重要抓手，強力推進“創(chuàng)新深化”“三支隊伍”建設(shè)和“315”科技創(chuàng)新體系建設(shè)工程，著力推動教育科技人才融合發(fā)展“由點及面成勢”，持續(xù)放大聚變效應(yīng)。一是抓“統(tǒng)籌”。充分發(fā)揮省委科技委領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌作用，加強部門協(xié)同、上下聯(lián)動，促進教育科技人才要素融通、共建共享、優(yōu)勢互補。二是抓“教育”。堅持“一校一策”穩(wěn)步推進12所高水平大學(xué)建設(shè)，完善科技發(fā)展、重大戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，努力提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力。三是抓“平臺”。充分發(fā)揮科創(chuàng)平臺在政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新、教育科技人才資源一體配置中的獨特作用，深化科創(chuàng)平臺與高校、企業(yè)、園區(qū)等實質(zhì)性合作，努力在以科創(chuàng)平臺牽動教育科技人才融合發(fā)展的體制機制創(chuàng)新上率先突破。四是抓“人才”。推進校院企頂尖人才“互聘共享”計劃，加強人才計劃與科技計劃、一流學(xué)科建設(shè)計劃等協(xié)同，最大限度發(fā)揮人才價值、激發(fā)人才活力。五是抓“試點”。持續(xù)深化首批教育科技人才一體推進省級試點，在高能級科創(chuàng)平臺、高水平大學(xué)和國家高新區(qū)部署實施新一批試點，加強經(jīng)驗總結(jié)和復(fù)制推廣。
會上，省科技廳、省委人才辦分別發(fā)布以高能級科創(chuàng)平臺牽動教育科技人才融合貫通、促進人才交流共享推動教育科技人才一體發(fā)展等政策舉措，杭州電子科技大學(xué)、之江實驗室等高校和科創(chuàng)平臺簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，動力總成和智能裝備聯(lián)合實驗室等5家由科創(chuàng)平臺、企業(yè)共同建設(shè)的聯(lián)合實驗室、聯(lián)合創(chuàng)新中心簽約，消化道內(nèi)轉(zhuǎn)流吻合支架等5個成果轉(zhuǎn)化項目成功簽約，“雙聘”人才、省實驗室、省技術(shù)創(chuàng)新中心、省新型研發(fā)機構(gòu)代表作交流發(fā)言，白馬湖實驗室—浙江工業(yè)大學(xué)科教融合學(xué)院、特種設(shè)備科教融合學(xué)院揭牌成立。
（來源：創(chuàng)新浙江）
